本报讯日前，平顺县苗庄镇中心校传来喜讯，该校申报的《农村小学多学科融合劳动教育的实践研究》入选省教育科学“十四五”规划2022年度基础教育课题，这标志着该校在多学科融合劳动教育的研究思路得到了省级认可。
该课题主要是为农村小学实施劳动教育探索一条可行路径，建立以劳动教育引领学生全面发展模型，让农村小学生的综合素质得到提升。为此，苗庄镇中心校成立专门教研课题小组，经过反复推敲与论证，结合教学实践，最终确定从多学科融合劳动教育进行探索，立项《农村小学多学科融合劳动教育的实践研究》课题。该课题确立了在开齐课程前提下，探索开发农村小学劳动教育和其他学科融合的策略，通过课题的研究，最终找到破解农村小学学科怎样融合劳动教育开展的路径方法，使农村小学校在推进劳动教育工作水平实现质的飞跃，推动劳动教育逐步形成完善的体制机制。（张永清）
（来源：上党晚报）
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