本报记者黄欣宇 通讯员刘杰
阳光洒在静物台上，绘画班学员唐永丽手握铅笔，目光在石膏像与画纸间流转，“我从小就羡慕提笔作画的人，以前上班忙没时间，退休后终于在这儿圆梦了。除绘画外，我还学了书法、朗诵、摄影、声乐。”作为沁源县老年大学的一名学员，她盘点着学习收获。
老年教育一头连着老年人对美好生活的向往，另一头则系着社会文明进步的成色与温度。沁源县老年大学精准对接老年人精神文化需求，精心设置声乐、朗诵、书法、摄影、太极、秧歌、电子琴等10余门课程，推行“主修+兼修”灵活学制，鼓励学员在深耕一门特长的同时，广泛涉猎多类兴趣。
多样化的课程供给与教学安排，让每位学员都能找到属于自己的兴趣坐标，在求知中丰富自我、结交挚友、重拾活力。声乐班学员李慧一满脸自豪：“以前只会跟着哼歌，现在系统掌握了乐理知识，还登上了全县大型活动的舞台。”
秧歌班内，《望延安》《碾糕面》等传统秧歌曲调悠扬，学员高小萍沉浸其中，神情专注：“越学越能领会沁源秧歌的独特韵味，这是咱的非遗瑰宝，希望更多中老年朋友加入进来，把这份文化根脉传下去。”
太极教师温志刚执教已有20载，他介绍，为贴近老年学员的学习特点，自己不断优化教法，从分解基础动作到讲解养生原理，层层深入，帮助学员领悟太极精髓。如今，学员们不仅在课堂勤学苦练，更把太极带到公园广场，融入日常生活，终身坚持。
正是在这样浓厚的学习氛围与持续的教学创新中，沁源县老年大学不断成长壮大，自2005年成立以来，累计服务学员近9千人次，办学规模从最初的3个班，发展到如今的7个专业、13个教学班、2个研修班，并开设4门公共课程。
沁源县老年大学副校长宋登芳表示，学校在持续优化课程、提升教学质量的同时，正积极筹划将教学点向乡村和社区延伸，让更多中老年朋友能够就近享受到优质的学习资源，在“老有所学、老有所乐”中，继续为社会贡献“银龄”力量。
（来源：上党晚报）
[编辑：赵孝蕾]
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