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刷视频、看解说、打游戏……只要一放假，手机必然不离手，这是不是你家孩子的日常？
据中国互联网信息中心调查显示，中国青少年网络游戏用户规模已经超2亿，占青少年网民66.5%。“IAD（互联网成瘾综合症）少年”已经成为不容忽视的社会现象。长期沉迷网络，缺乏有效的社会沟通和人际交流，会引发各种人格发展障碍，甚至会引发更严重的恶性犯罪。
当“刷”视频成为一种习惯……
书本、学业全部“刷”走……
运动、锻炼同样“刷”走……
最终，
事关自己人生发展的
录取通知书也将同样被“刷”走……
未成年人互联网普及率持续提升，帮助未成年人合理使用网络需要社会各治理主体协调合作，同频发力。
应当加强对网络的监督检查，监督网络产品和服务提供者履行预防未成年人沉迷网络的义务，为未成年人提供安全、健康的网络环境。
应当加强对未成年人预防沉迷网络的教育，引导学生树立正确的网络观念，合理安排上网时间，避免过度沉迷、依赖网络。
应当依法履行未成年人监护责任，为未成年人健康成长营造良好环境。
应当遵守法律法规的规定，做好内容和服务的审核把关，从内容设计、运行规则等方面努力，实质性地改进网络防沉迷的技术手段和措施，将自身平台建设发展与青少年身心健康养成相联系，为未成年人营造良好的网络环境！
第七十条 学校应当合理使用网络开展教学活动。未经学校允许，未成年学生不得将手机等智能终端产品带入课堂，带入学校的应当统一管理。
学校发现未成年学生沉迷网络的，应当及时告知其父母或者其他监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
第七十一条 未成年人的父母或者其他监护人应当提高网络素养，规范自身使用网络的行为，加强对未成年人使用网络行为的引导和监督。
未成年人的父母或者其他监护人应当通过在智能终端产品上安装未成年人网络保护软件、选择适合未成年人的服务模式和管理功能等方式，避免未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息，合理安排未成年人使用网络的时间，有效预防未成年人沉迷网络。
第四十条 学校应当加强对教师的指导和培训，提高教师对未成年学生沉迷网络的早期识别和干预能力。对于有沉迷网络倾向的未成年学生，学校应当及时告知其监护人，共同对未成年学生进行教育和引导，帮助其恢复正常的学习生活。
第四十一条 未成年人的监护人应当指导未成年人安全合理使用网络，关注未成年人上网情况以及相关生理状况、心理状况、行为习惯，防范未成年人接触危害或者可能影响其身心健康的网络信息，合理安排未成年人使用网络的时间，预防和干预未成年人沉迷网络。
第四十二条 网络产品和服务提供者应当建立健全防沉迷制度，不得向未成年人提供诱导其沉迷的产品和服务，及时修改可能造成未成年人沉迷的内容、功能和规则，并每年向社会公布防沉迷工作情况，接受社会监督。
第四十三条 网络游戏、网络直播、网络音视频、网络社交等网络服务提供者应当针对不同年龄阶段未成年人使用其服务的特点，坚持融合、友好、实用、有效的原则，设置未成年人模式，在使用时段、时长、功能和内容等方面按照国家有关规定和标准提供相应的服务，并以醒目便捷的方式为监护人履行监护职责提供时间管理、权限管理、消费管理等功能。
（来源：黄河新闻网）
[编辑：赵孝蕾]
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